有关说课稿模板汇总8篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的说课稿10篇，欢迎大家分享。
说课稿 篇1一、说教材
1、课时教学内容的地位、作用和意义
“质数和合数”是一节概念教学课，是“因数和倍数”这个单元教学的难点和重点。它是在学习了因数和倍数以及2、3、5倍数的特征的基础上进行教学的，是下半学期学习求最大公因数和求最小公倍数以及约分、通分的重要基础。
2、教学目标
⑴ 知识与技能目标：使学生理解质数和合数的意义，知道它们之间的联系和区别，能根据它们的意义判断哪些数是质数，哪些数是合数。熟悉50以内的质数。
⑵ 过程与方法目标：通过求因数—找规律—探究归纳—验证等数学活动，学习观察、比较、分析、归纳、推理等数学策略。
⑶ 情感、态度、价值观目标：培养学生认真观察，仔细比较，合理分类和归纳概括的能力，培养学生优秀的数学意识和数学品质。
3、教学重、难点： 掌握质数、合数的概念，能准确判断一个数是质数还是合数。
二、说教法
数学来源于生活又应用于生活是新课程一个重要的理念。让学生学会用数学知识、方法去思考分析身边的事物是数学课堂教学的一个重要任务。根据本节知识特点和小学生的年龄特点及认知规律，结合新课程标准精神，我采用了探究发现、启发 ……此处隐藏13304个字……思维、求异思维的锻炼。激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。
三、 说教学的重点与难点
重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性的表达。
难点：如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。
四、说教学材料
水粉颜料、各色卡纸，调色盘，毛笔等。
《对印的乐趣》教学反思
《对印的乐趣》是本教材绘画系列课中的一个 环节，同时也是学生第一次接触水粉这种绘画工具，想到低年级在以往的教学中使用的都是水彩笔或是蜡笔等绘画工具，而在涂 色之前是用铅笔现起稿才涂色的，这就有可以改正的机会。考虑到低年级学生有可能会不感下笔绘画所以我采用这种灵活多变的拓印技巧，与儿童绘画的审美趣味相结合，就会产生一种即具有儿童情趣又有现代感的效果。本课我对应低年级学生的特点和制作能力，引导学生灵活掌握版画的制作方式，引导学生灵活掌握版画的制作方式，不拘一格，通过合理巧妙的设计制作，发挥想象力，提高动手制作能力，合作能力，并充分体验印制的乐趣，锻炼发散思维和求异思维。
本课我采用的是同桌合作完成绘画，由一名同学主画，另一名同学协助绘画并印制，在把拓印出来的两幅画分别加上不同的背景或是装饰是一幅作品变成两幅。考虑到学生的个别差异我，这种绘画方式既可以使绘画好的同学得到发挥又可以让绘画比较弱的同学有信心趣完成作品。
由于水质颜料干的速度比较快，本节创作比较适合二人合作形式进行教学，不太适合集体完成。如何使对印的效果比较清晰，我引导同学们在时间中互相启发。例如水分的掌握，基本上是颜料管中直接挤出来的颜色，不必在兑水。但是我发现学生的作品中还是有的水分比较多。
