有关四年级语文教学总结范文十篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此,让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的四年级语文教学总结10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级语文教学总结 篇1本学期我担任四年级三班的语文教学工作,较顺利地完成了教学任务,四年级语文上学期教学工作总结。在教学中,我谨记"一切为了学生,为了学生一切。"我做到了精心备课,因材施教,力求体现由浅入深,由易到难的原则,重视语文基本功的训练。在发展学生智力的同时,进行思想品德教育和道德教育,培养良好的习惯,重视培养学生的识字能力,自学能力,观察和思维能力。
我深知:语文教学不仅是教给学生知识,更重要的是教给学生学习方法,培养良好的学习习惯。在一学期的教学工作中,我力求朝着这个方向努力,现将本学期的一点点收获和体会总结如下:
一、精心制订教学计划
开学初根据课标的要求,新教材的编写特点,结合本班学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会概括文章大意并体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定 ……此处隐藏16050个字……能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻北二模式,鼓励学生踊跃发言。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。
三、以学生为主体,以教师为主导,加强学生基本技能的培养。
在教学中,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,采用自主合作探究性的学习方法,让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生多思多想,努力开发学生思维的深度与广度。
四、开展了丰富多彩的语文实践活动。
教师要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系,将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,使学生在生活中学语文、用语文。
五、问题及改进方法
在教学中,也存在一些不良因素,比如:学生积极性没有提高,在课堂上有时学生不能提出问题,独立思考能力较差;在教学方法上欠佳,还应从多方面去激发学生兴趣,导入课题应创新,对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中,我还应多花时间去制作一些课件,寻求新的教学理念,教学方法。
总之,好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨学习方法。真正把教师和孩子融为一体才是最好的学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的目标!今后我将继续努力,开拓进取,不断提高自己的业务水平,争取做一名更优秀的语文教师!