实用的教学计划合集十篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将续写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编为大家整理的教学计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1一、指导思想：
本 课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平三的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。在课的设计上采用通过学生体 验讨论和游戏等教学形式，创设活跃和谐的学习氛围，激发学生学习的主动性，较好完成预期教学目标。教学中注重学生的主体地位，循序渐进安排练习内容，以激 发和培养学生的体育兴趣为前提，使学生在活动中充分享受体育运动所带来的快乐。通过游戏，培养学生参与体育活动的积极性及合作能力。
二、教学内容：
内容：主教材“学习跆拳道的基本腿法前踢”;辅教材“蛇战”。
三、教材分析：
跆拳道是一个新兴的一种体育项目，其中的“前踢”是跆拳道八腿一拳当中最简单最实用地一种腿法。本部分教材主要是通过学习了解一些跆拳道的相关知识，并初步掌握跆拳道一种基本腿法前踢，提高学生的灵敏性和协调性。
在 教学过程中，首先教师带领学生复习拳的握法和马步冲拳练习及跆拳道步法等练习。在学习跆拳道腿法教学时教师通过对前踢动作的分析讲解示范，使学生对前踢动 作有一个大概的了解，首先通过 ……此处隐藏11726个字……动，（随着地势的曲折起伏，）可以看到这一段溪水显露出来，那一段溪水却隐没了下去。那小溪两岸的形状像犬牙那样互相交错，弄不清它的源头在哪里。
坐在潭边上，四下里翠竹绿树团团围绕，静悄悄地没有其他人，（这种极为清幽的气氛）使人神情凄凉，筋骨寒彻，忧伤绵绵，既深且远。因为它的环境太冷清了，不能长时间地呆在那里，于是，把当时的情景记下来就离开了。
和我一起游历的有：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄，还有跟随我一同游历的姓崔的两个年青人，一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
【练习解答】
第一题：第一段写了水和石以及树枝藤蔓。写水，先写听觉“如鸣巩环”，再写视觉与感觉：“尤清冽”。后写石的各种形态，均为正面描写。段末写树枝藤蔓随风飘荡所呈现的各种姿态，通过优美的景致烘托小石潭的幽静。
第二段写鱼，将鱼历历可数、忽动忽静的姿态写得惟妙惟肖、淋漓尽致，实际上是从侧面写水的清明澄澈。然而妙在一个“水”字也没有，却句句写水，至于段中兼写了日光同样是为了写水的，因为有日光才有“影布石上”，才更显清澈。
第三段写潭西南的溪流，以“斗折蛇行”和“犬牙差互”两个比喻表现溪流蜿蜒曲折。第四段写四面景物，着重写感觉，流露出内心的孤寂、凄清的人生感受。
第二题文中比喻句有：“如鸣珮环”，表现水声清脆悦耳；“皆若空游无所依”，以空比水，再显清澈；“斗折蛇行…‘犬牙差互”，表现了溪流蜿蜒曲折。这些比喻十分形象生动。
第三题：1．西，向西，名词作状语。2．斗、蛇：像北斗七星那样、像蛇(爬行)那样，名词作状语；明灭，或显或隐之处，形容词活用作名词。3．犬牙，像狗牙那样，名词作状语。4．凄、寒，使……凄清，使……寒冷，使动用法。
