当前位置:首页 > 教学资料 > 教学计划

三年级下册科学教学计划

时间:2024-02-25 18:49:14
三年级下册科学教学计划

三年级下册科学教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的三年级下册科学教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级下册科学教学计划1

一、教学目标:

以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学重点:

1、本册有“游戏里的科学”,“太阳与时间”,“电的本领”,“我们的身体”,“动物王国”,四个单元组成。在玩中让学生去探究科学,积极主动去思考问题。主要指导学生对变化的事物进行观察,观察其变化的'过程并探究其变化的规律。将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机地整合,教会学生科学地对待自然界的事物。

2、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加(社会)实验、小发明、小创造、小制作活动,以进一步提高能力。

3、延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。

三、教学进度:

第一单元 游戏里的科学

1、小车的运动 第一周

2、玩滑梯的启示 第二周

3、跷跷板 第三周

4、弹簧的学问 ……此处隐藏28017个字……况分析

三年级共有四个班,学生正处于渴求知识的阶段,又因为初次接触科学学习,学科学的兴趣很浓,对动手做实验特感兴趣,要为学生创造民主、和谐的教学氛围,培养学生学科学的兴趣。

三、教学内容

本册教材有五个单元

第一单元 我们都是科学家

第二单元 我眼里的`生命世界

第三单元 生命之源——水

第四单元 它们是什么做的

第五单元 提出问题

四、教学目标

1、从总体上认识科学是什么。树立“我们也能做科学研究”的信心,

2. 能自己尝试提出问题,自己动手解决问题。

3. 能说出周围常见植物的名称,并能进行简单分类,了解更多的植物、动物种类,感受动植物世界的纷繁复杂。

4.认识到生物维持生命要从外界吸收水分和营养等。

5.运用多种感官认识水,并能在观察中发现水的性质。

6.知道动植物、人体及各种食物中含有大量的水分。

7.描述水的用途。

8、认识一些常见材料,知道某些常见材料的一般特性和用途。

9.能对某些结论提出疑问,能针对某一特定的观察、设计情境,提出问题。

10.能尝试把问题转变为可能,能提一些自己能够研究的问题。

五、方法和措施

1.让学生从问题入手,从提出问题到解决问题,亲历科学探究的过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣。

2.扩大学生的知识面,加强其探究的兴趣。尊重孩子、呵护孩子们的好奇心、引领他们走上科学之路。

3.重视过程中数据资料的搜集与积累,让学生学习科学地看问题和想问题。

《三年级下册科学教学计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式