关于《社戏》教案四篇
作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的《社戏》教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《社戏》教案 篇1教学目标:
1.感受平桥村大人孩子的好客友好的态度,学习体验人性美,进一步认识纯美的孩子世界。
2.学习文章中多层次景物描写的方法,理解景物描写的作用。
教学重点、难点:
重点:体验到平桥村大人孩子的纯净的人性美。
难点:文中景物描写的作用。
教学方法:
问题导读法;合作探究法;集体讨论法。
教学过程:
一、指导预习
本篇文章比较长,45分钟很难完成教学任务,所以课前应利用15分钟指导预习,帮助学生解决生字词和熟悉文本。
1.生词注音掌握。
篙(ɡāo) 潺(chán) 蕴藻(yùn zǎo) 惮(dàn) 怠(dài)慢
踱(duó) 归省(xǐng) 行辈(hánɡ) 凫水(fú) 纠葛(gé)
棹(zhào) 撺掇(cuān duo) 踊跃(yǒnɡ) 家眷(jiàn) 船楫(jí)
2.词语释义掌握。
撺掇:从旁鼓动人做某事。
踊跃:①跳跃。②形容 ……此处隐藏4449个字……戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了作者的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历,表现了作者对童年生活的美好回忆和对故乡的眷恋之情。所以本文定位在“文化生活”上,体现了语文同文化生活的密切关系。因此教学本文除教会学生使用语文工具外,还有就是培育学生对课外生活的关注。
教学目标
(1)学会文中的生字词并理解部分词语的意思
(2)培养理清复杂结构的能力。
(3)体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情,启发学生对人生的思考和认识。
重点难点
感悟本文的人情美、风景美,从欢快活泼的写人、叙事,绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。
教学过程
第一课时
一、 导入新课:
童年对于许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验,长大后,回忆往事时,更是怀着一种浪漫情怀,大家的童年一定是丰富多彩的,下面我想请同学们说说自己童年最喜欢的事情。
同学讲的很好。的确是,童年的生活犹如一幅五彩斑斓的图画,犹如一个个欢快跳动的音符,说不尽、道不完。在“百草园”和“三味书屋”中,我们陪童年鲁迅走过了充满童趣的生活,今天我们将追寻鲁迅儿时乡村生活中的一段难忘的经历。
二、 检查预习:
1、生字注音
不惮dàn 潺潺chán 凫水fú 撺掇cuān duo 踱duó 颇pō
怠慢dài 吁气xū 宛转wǎn 絮叨xù dāo 磕kē 楫jí
归省xǐng行辈háng 舀水yǎo 蕴藻yùn zǎo 伊yī 篙gāo