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如梦令教案

时间:2023-08-10 09:51:59
如梦令教案汇总六篇

如梦令教案汇总六篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的如梦令教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

如梦令教案 篇1

因为要上学校组织的青年教师汇报课,所以花了将近3周的时间思考,可是一直都没有什么头绪。直到在上看到一则朗诵视频,反复的看,听,试读,渐渐的喜欢上李清照,虽然对她没有太多的研究,只是记住了她的几句词,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”是最先进入我灵魂深处的,后来渐渐知道了她少年时的快乐,新婚时的甜蜜,中年时的幽怨……所以情不自禁地喜欢上了李清照的《如梦令》。

1、教方法。教学时,我以3个板块为一条主线,连贯全文教学。先是通过注释理解词义——读“胖”,接着是学会想象画面,再现当时的情景——读画面,最后寻找词眼——读“廋”。同时也交给学生学习古诗词的3步骤或者是3个方法。

2、教朗读。记得学校听推门课的时候,我正好在上《渔歌子》这首词,当时我仅仅是让学生说了词义,动笔写下来后,认为教学任务已经完成,没什么好教的,直接让他们业。课后,学生的词义硬梆梆的,一点诗情画意都没有,完全失去了教材所安排学习词的意图。其实,朗读的指导可以让学生更深层的理解词义,去推敲词义。于是在教学设计上,我特别重视了这一环节,通过3个步骤,层层递进的指导朗读,学生的反馈情况来看,这个环节是值得肯定 ……此处隐藏7333个字……半江瑟瑟半江红”,多么富有诗情画意啊!

⑵出示图片:在这样的时候,这样的地方,看到这样的景色,他们会干些什么?

⑶古人喜欢饮酒,好朋友在一起,更是“酒逢知己千杯少”,而且,酒能助兴,使人诗兴大发,历史上,曾有“李白斗酒诗百篇”的说法。李清照尽管是个女子,但她也爱饮酒,在她的许多词里都写到了酒。这一次也不例外,从哪儿看出来?醉得怎样?美美地醉一回!读。

(4)朗读:读出浓浓的醉意。

(5)仅仅沉醉于酒吗?还有什么也醉人呢?这叫“酒不醉人人自醉”。喝着喝着,竟忘记了回家。

2.“醉”态二:醺醺沉醉,找不到回家路

出示:兴尽晚回舟,误入藕花深处

· 藕花深处

⑴你又看到了什么?

⑵出示图片:多美的荷叶荷花,但此时已是傍晚,一切显得朦朦胧胧。来到这样的地方,词人又一次沉醉了。

⑶朗读。

3.“醉”态三:醺醺沉醉,不找回家路

出示:争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭

· 一滩鸥鹭

⑴你看到了什么?出示鸥鹭群飞图片:多么壮观的场面啊!

⑵你又听到了什么?从哪个词中听到的?

争渡:醉了,活泼的天性,大声的笑啊叫啊,那是多么欢快热闹的场面啊!

⑶“惊”字除了讲惊起鸥鹭,你还读出了什么意思?

这真是“鸟惊人也惊”啊!带给大家的一个惊喜,使他们陶醉在这意外的大自然的壮观中,忘记了找回家路。

⑷朗读。

4.小结:你感受到这是一次怎样的郊游活动?让少女李清照沉醉的不仅仅是美酒,还有美景。

七、拓展

出示MV文件《如梦令》,让学生感受诗词的美。

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